高考（kǎo）才结束不（bú）久，国（guó）内的众多大学开始紧（jǐn）锣密鼓（gǔ）发布招生宣传（chuán）片，引（yǐn）发大量关注。各所大学寄希望于各种制（zhì）作精良的宣（xuān）传片，不仅希望能达到宣（xuān）传效果，更试图让（ràng）更（gèng）多的（de）学（xué）生（shēng）和家（jiā）长看（kàn）到各自大学（xué）最美的一面。

往年拼的是女神学姐，今（jīn）年一改（gǎi）风格（gé）开始拼学（xué）校宣传片。就表面看来，高校招生宣传片制作一家比一家好，但实（shí）际浏（liú）览下来，给人留下深刻印象的（de）着（zhe）实没几个，无非就是校门、大楼、图书馆、体育（yù）馆、学姐、老师，在大学新校区（qū）居多的（de）当下，外形本就千篇一律，把（bǎ）宣传片拍成观光（guāng）片（piàn），考（kǎo）生（shēng）和（hé）家长实难买账。就目前的形式看来（lái），招生（shēng）宣传片的比（bǐ）拼（pīn）有愈演愈烈之势，甚至有拍摄（shè）费用（yòng）达百（bǎi）万者。高校拍宣传片如今变成了拼（pīn）高度，谁请的制片（piàn）方更牛，谁（shuí）请的导演更有名（míng），谁的（de）后期（qī）处理技术更高端等等，一场虚荣大比（bǐ）拼拉开帷幕。

然而大学是人类文明的聚（jù）集地，文化积淀才（cái）应该是大学（xué）最需要拼的（de）东西。到（dào）头来把宣传片拍的花里胡（hú）哨，让人眼花缭乱（luàn），最终还落的个没什么印象的结果，实（shí）在得不（bú）偿失。不（bú）是（shì）说宣传片不能拍，反而应该好好拍（pāi），但一定要拍出特色，拍出（chū）内（nèi）涵，不（bú）仅让人眼前（qián）一亮，还有（yǒu）让人记（jì）忆（yì）深刻。其实高校宣传片的拍摄（shè），我们可以另（lìng）辟蹊径（jìng），通过讲故事的（de）方式来拍。高校（xiào）宣传片当立足讲故事，在讲故事的平（píng）台下，即（jí）便（biàn）不（bú）入流高校也有机会竞争。因为讲故事比的（de）是创意，比（bǐ）的是诚意。

中国（guó）大学何其多，可有（yǒu）特色的大（dà）学有几多（duō）?除了鲜明的行政特色，恐怕就连教育部也说不明白哪所（suǒ）大学有什么特色。希（xī）望各高校以拍宣传片之机，对学校的历史、文化、特（tè）色作一梳理，明确学（xué）校今后的（de）发展方向。希望看了学校宣（xuān）传片（piàn），考（kǎo）生知道这（zhè）所大学以人文底蕴见长（zhǎng），那（nà）所大学（xué）是创业基地，这所大学培养高级技师（shī），那所大学（xué）出过马云。高（gāo）校拍宣传（chuán）片不宜在高大上上扎堆（duī），能围绕自身特色讲故事（shì）讲好（hǎo）故事比（bǐ）什么都好（hǎo），一个有灵魂有故事的（de）学校可以压过一所用行（háng）政资源（yuán）堆砌的大学。

江西宣传片制作用（yòng）讲故事的方式（shì）不仅可（kě）以看出（chū）学生对学校具有（yǒu）的（de）深厚感（gǎn）情感情，也可（kě）以从这种情怀中更好（hǎo）的宣传学校，他（tā）们或是在校学生，或是（shì）多年在校任职的老师，或是对（duì）学校感情（qíng）深（shēn）厚的校友，让自己（jǐ）人讲自己的故事（shì），才能（néng）讲出（chū）真故事，讲出感人故事，讲出（chū）好故事（shì）。过度行政化推（tuī）动的讲故（gù）事，只（zhī）会（huì）让血（xuè）肉（ròu）模糊，千篇一律。

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